重慶自然博物館
現代自然博物館建設的創新實踐

重慶自然博物館館長歐陽輝就自然博物館的概念、發展歷史以及我國自然博物館現狀做了簡單的介紹，并著重介紹了重慶自然博物館在建設實踐中的創新經驗。其中，關于重慶自然博物館如何在展覽策劃中追求科學與藝術的融合，為在場博物館帶來很大啟發。

一. 傳遞科學知識

1.展教理念先行
歐陽輝指出，展教理念是展覽規劃中不可或缺的前提，倘若沒有展教理念，展覽形式設計與內容策劃便缺少指導，難以做到知識的傳遞。

而展教理念先行要求博物館必須清楚“展什么？怎么展？”這個問題。

展什么？——除展示自然歷史之外，還應展自然關系，揭示自然規律，并且關注當代，關注當下人與自然的關系。

怎么展？——首先，以物為基，彰顯自然本色。展品是知識內容和敘事線索的支撐點。再者，以人為本，體現時代要求。呈現最新研究成果，激勵大眾探索發現；同時，揭示生態聯系，鼓勵大眾保護自然生態。

在展教理念先行的指導下，重慶自然博物館發展出自身的展教理念，即：以人文本，面向大眾；貼近生活，增強體驗；推行“探索與發現”的科學教育方式；重視“美”的塑造。歐陽輝認為公眾參觀博物館是為了尋找一種文化體驗，現代自然博物館應當把對自然科學的思考深度、對美的追求方向傳遞給公眾，寓教于樂、寓教于美

2.注重謀篇布局

——改變敘事方式
? 主題制展陳體系的構建：策展要義在于緊扣主題形成展示單元。以觀眾認知為導向，不完全受學科體系的約束，對于博物館，則需要多學科的知識，融會貫通；
? 導引式展陳文本的編寫：除對展示主題及內容進行規劃外，還應加入對展陳空間的描述，同時對各單元的展示形式提出建議，在此基礎，讓設計師發揮

——建構內容體系
展覽內容體系，如同金字塔，自上而下：
? 總主題，比如重慶自然博物館展示主題是“地球·生物·人類”；
? 各展廳主題，如進化廳的主題“生命激流”；
? 各單元的展示內容
這三者彼此之間是相互支撐，整體是有序的邏輯結構。

——對策展人的要求
視野開闊，知識豐富，對視覺藝術有較強感知能力
? 綜合分析能力，對主題提煉與內容架構的能力；
? 邏輯思維能力，對故事線索和要素進行整合的能力；
? 形象思維能力，對形式構思與設計提示的能力。

3.以恐龍廳的內容架構為例
此展覽主題名稱“恐龍世界”，旨在體現恐龍種類的多姿多彩和恐龍研究的精彩紛呈。此次展覽共分為四個展示單元，分別為發現恐龍、解剖恐龍、恐龍再現與回望恐龍，以展示一條清晰的故事線。

發現恐龍——合川馬門溪龍發掘現場


解剖恐龍——恐龍實驗室、學者書屋 ，鼓勵更多學生對恐龍感興趣


恐龍再現——六大恐龍骨架展臺；恐龍足跡、恐龍蛋展區


回望恐龍——恐龍及相關知識拓展


4.策展方法小結
歐陽輝提出了對于如何通過展覽傳遞科學知識的四點內容，分別是：以標本詮釋自然世界；以線索串聯歷史進程；以事例闡釋科學原理；以探究啟迪創新思維。

博物館設計

二.強化藝術設計

對于如何強化展覽的藝術設計，歐陽輝從空間利用與總平面設計、視覺效果與差異化表達、體風格與藝術性處理與科技手段與選擇性利用四個方面進行了闡釋。

1.空間利用與總平面設計 
·決定參觀動線和空間規劃利用


·變化的空間帶給人帶來新奇和愉悅


2.視覺效果與差異化表達


3.整體風格與藝術性處理
展覽在視覺藝術設計方面，需要把握總體藝術風格；在平面版式設計方面，需要力避零亂雜亂。



 4.科技手段與選擇性利用
展覽必須合理使用投影、影視，二維碼、App等。

最后，歐陽輝提出了對自然博物館展陳的幾點思考。首先，博物館展陳要讓展品說話；其次，展覽形式要與內容相契合；最后，觀賞性展項要與描述性展項相互配合。

博物館設計